好的教育是什么？—— 8 位諾獎得主的成長經(jīng)驗(yàn)與教育思考
來源：評價萬花筒
【資料圖】
諾貝爾獎得主在各領(lǐng)域潛心耕耘，得獎那一刻的風(fēng)光背后是他們數(shù)十年如一日在各自專業(yè)上的精進(jìn)投入。無獨(dú)有偶，眾多諾獎得主在教育領(lǐng)域都多有思考和實(shí)踐。聚焦這一議題，跟隨諾獎得主們的經(jīng)驗(yàn)，提升教育實(shí)踐智慧。
01
思維習(xí)慣
（1）保持好奇心，深入源頭去探索
——K.巴里·夏普萊斯（2022年、2001年諾貝爾化學(xué)獎得主）
來源：《為什么傳統(tǒng)教育體系下很難誕生諾獎獲得者？》
2022年，K.巴里·夏普萊斯（K. Barry Sharpless）和另外兩位化學(xué)家獲得諾貝爾化學(xué)獎。早在2001年，他已經(jīng)將諾貝爾化學(xué)獎囊括其中。獲獎后，夏普萊斯教授接受了媒體的采訪，他在采訪中表達(dá)了兩個觀點(diǎn)：第一個是一切原動力都來自于對自然探索的好奇心；第二個是要勇于對“權(quán)威觀點(diǎn)”提出質(zhì)疑，通過學(xué)習(xí)其本質(zhì)和規(guī)律去驗(yàn)證它。
夏普萊斯此前的采訪中表示，他非常喜歡海洋，從五歲持續(xù)到上大學(xué)，他都非常喜歡走到大海，捕魚、觀察海洋生物：
“七歲的時候，我有一條小劃槳船，還有一個發(fā)動機(jī)，就可以出海。我父母不太喜歡，但我從自然中學(xué)習(xí)。我很好奇這些生物的都叫做什么，這也是一個自然科學(xué)家萌生好奇的起點(diǎn)。和很多中國孩子一樣，我會出去翻開石頭，觀察里面的蠑螈、螃蟹之類的生物。我對自然的好奇，其實(shí)是對生命起源的好奇。
在美國，親近自然的人正在快速減少。尤其疫情期間，雖然孩子們有很多時間，卻沒有太多機(jī)會去探索。我很建議孩子們，多去到戶外尋找小生命，多探索。
我在研究所就讀期間，上過一位先生教的課，他非常了解如何指導(dǎo)我們?nèi)チ私馍钠鹪础Ｋ?jīng)說，無論如何必須先有起點(diǎn)和方向，從原子生命開始，一切必須以此為基礎(chǔ)。保持探索心，從事與興趣愛好相關(guān)的職業(yè)，更容易獲得成功，所以要找自己感興趣的事情。這是成功唯一的方式，不是不切實(shí)際、急于求成，而是日積月累的方式?！?/p>
（2）主動提問，把有趣帶進(jìn)學(xué)習(xí)里
——卡爾·威曼（2001年諾貝爾物理學(xué)獎得主）
來源：少年商學(xué)院《諾獎科學(xué)家給孩子做了個理科啟蒙網(wǎng)站，全球上億青少年的學(xué)習(xí)》
卡爾·威曼畢業(yè)于麻省理工學(xué)院，現(xiàn)在擔(dān)任斯坦福大學(xué)的物理學(xué)教授，曾獲得被媒體譽(yù)為“教育界的諾貝爾獎”——2017年的WISE教育項(xiàng)目獎，得獎理由正是創(chuàng)辦了PhET網(wǎng)站。
PhET為免費(fèi)網(wǎng)站（有中文版），6-18歲中小學(xué)生均可觀看與互動。為什么要創(chuàng)辦這個網(wǎng)站呢？這就要提到威曼教授對理科學(xué)習(xí)的見解了。當(dāng)他還是一名大學(xué)助教的時候，就發(fā)現(xiàn)很多孩子花了十七年的時間學(xué)習(xí)，來到實(shí)驗(yàn)室，卻根本不敢也不能做實(shí)際的項(xiàng)目，甚至無法真正理解什么是物理學(xué)……
威曼認(rèn)為，這完全是學(xué)習(xí)方式出了問題。打個比方，學(xué)烹飪的徒弟們拜師學(xué)藝，如果廚師僅僅是大講特講理論知識，卻不讓學(xué)徒多煮幾次，到最后，學(xué)徒只能成為“理論的巨人”，什么菜都做不好。
學(xué)習(xí)也是這樣的——孩子們在課堂上學(xué)到的東西，普遍缺乏和實(shí)際生活的聯(lián)系，那么盡管學(xué)得再好，在考試時、在生活中，都很難做到舉一反三、靈活運(yùn)用。
因?yàn)樗麄儗W(xué)的都是“死”的知識，是書本上由別人歸納出來的，他們無法將知識融會貫通，變成思維方式。盡管真的能解決問題，也只能按部就班，很少會有創(chuàng)新。
這種僵化的思維方式，是學(xué)理科最忌諱的。因此，威曼教授認(rèn)為，要學(xué)好理科，就必須做到這三點(diǎn)：
1. 不能死記硬背，要把知識變活，掌握背后的思維方式；
2. 學(xué)習(xí)的過程要足夠有趣，參雜很多生活情景，激發(fā)孩子的好奇心；
3. 遇到問題時，要主動提問，并且及時解決。
遵循這三大原則，他下決心創(chuàng)辦了PhET這個新型課堂，讓孩子從探索中找到知識的樂趣，真正激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力。
（3）以想象力驅(qū)動，去發(fā)現(xiàn)生命的意義
——穆罕默德·尤努斯（2006年諾貝爾和平獎得主）
來源：中國教育三十人論壇《諾獎得主：教育是改變?nèi)松淖兪澜纭?/p>
“許多學(xué)校因?yàn)榕囵B(yǎng)了大批順利進(jìn)入職場的年輕人感到自豪，但這并不是教育的根本目的，教育的目的不是培養(yǎng)準(zhǔn)備好工作的年輕人，而是培養(yǎng)準(zhǔn)備好人生的年輕人?！敝袊逃苏搲谄邔媚陼?，諾貝爾和平獎獲得者、孟加拉國經(jīng)濟(jì)學(xué)家、格萊珉銀行創(chuàng)始人穆罕默德·尤努斯（Muhammad Yunus）在專題演講上如是說。以下是演講節(jié)選：
教育，就是對人生的準(zhǔn)備。但是，我們并不是這樣認(rèn)為的。我們以短期的視角讓教育滿足暫時的需要，這就是現(xiàn)在的教育。教育成為一種學(xué)習(xí)歷史事件、數(shù)字公式、方法論等等的過程。學(xué)習(xí)這些很重要，我并不低估其重要性。但是，要考慮我們學(xué)習(xí)的目的是什么，為什么我們要記住這些日期和公式。就像做一道菜，我們有許多很熟悉的配料、各式各樣的香料、種類繁多的食物，但我們沒有把它們烹調(diào)成能滋養(yǎng)我們食物的能力。
教育的目的不是培養(yǎng)準(zhǔn)備好工作的年輕人，而應(yīng)是培養(yǎng)準(zhǔn)備好人生的年輕人，要對自己人生做好準(zhǔn)備。當(dāng)你面對的是整個世界的時候，你可以決定你想成為怎樣的人。就像在你跳入大海前，要知道大海是怎么樣的，要選擇怎樣的方向，才能最終到達(dá)你想抵達(dá)的彼岸。這，才應(yīng)該是教育的目的。而不是僅僅得到一份工作，消耗你的人生，謀求晉升空間，爭取某個職位，等著領(lǐng)退休金。
工作不是人生。工作只是人生很小的一部分，只是為了維持生存而已。人生是更大的事情。但是，人類被截斷在做更大的事情之外。工作是很微小的東西。人生本來有許多的可能性，如果你認(rèn)為工作就是人生，那就意味著你把自己塞入一個狹小的空間里，讓自己適應(yīng)這個狹小的空間。這太令人遺憾了。
人類生來具有巨大的、無限的創(chuàng)造力，并且年輕人就有這樣的創(chuàng)造力。教育應(yīng)該增強(qiáng)這種創(chuàng)造力，讓年輕人知道可以在哪里發(fā)揮創(chuàng)造力來改變世界。然而，這并不是年輕人們正在做的。他們只是想要找份工作，因?yàn)檫@是教育教給他們的：只要努力學(xué)習(xí)考高分，就可以找到好工作。年輕人具有無限的創(chuàng)造能力，他們要做的是意識到自己具有這種能力。如今，我們甚至不被告知年輕人具有這種能力。年輕人有巨大的能量，就像阿拉丁神燈的精靈一樣。這一代的年輕人有機(jī)會以一種他們的方式創(chuàng)造世界，他們的想象力會引導(dǎo)他們。這與工作無關(guān)，與創(chuàng)造相關(guān)。
通過書本告訴你應(yīng)該做什么，這不是教育。教育是發(fā)現(xiàn)我是誰，發(fā)現(xiàn)生命的意義，我可以在我的生命中做什么，我希望創(chuàng)造一個怎樣的世界。如果我們相互認(rèn)同想要創(chuàng)造的世界的面貌，就能成為一股力量，并且實(shí)現(xiàn)它。想象力是一種力量，如果我們想象，就會發(fā)生；如果我們不想象，就不會發(fā)生。想象不會消耗你任何的東西。但是，我們從不在課堂上討論想象力。我們不被允許討論，更不會被要求去想象。我們只看到課本，不需要想象，只需要學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容。
我不介意去讀書，但我希望去想象，而書本不能替我去想象。我不需要跟隨其他人的步伐。每個人都是獨(dú)一無二的存在。教育允許我成為獨(dú)一無二的人，這是一種教育的本質(zhì)。
（4）把概念轉(zhuǎn)換成具體現(xiàn)實(shí)
——費(fèi)曼（1965諾貝爾物理學(xué)獎得主）
來源：少年商學(xué)院《諾獎得主費(fèi)曼談教育:父親是如何從小啟發(fā)我的科學(xué)思維的?》 ；艾科思科學(xué)教育《費(fèi)曼教授：“這樣的教育患了癌！”》
理查德·費(fèi)曼在世時是世界上最有名的科學(xué)家之一，他在1981年接受BBC的專訪時，分享了父親對他的影響。費(fèi)曼的父親是個商人，但對科學(xué)很有興趣，也是費(fèi)曼的科學(xué)啟蒙老師。他的父親是如何培養(yǎng)費(fèi)曼的科學(xué)素養(yǎng)，使其成為偉大的物理學(xué)家的？費(fèi)曼是這樣描述的，凡讀到的東西都把它轉(zhuǎn)換成某種現(xiàn)實(shí)。
費(fèi)曼家有一套《大英百科全書》，父親常讓費(fèi)曼坐在他的膝上，給他念里邊的章節(jié)。有一次念到恐龍，書里說：“恐龍的身高有25英尺，頭有6英尺寬。” 父親停頓了念書，對費(fèi)曼說，“唔，讓我們想一下這是什么意思。這也就是說，要是恐龍站在門前的院子里，那么它的身高足以使它的腦袋湊著咱們這兩層樓的窗戶，可它的腦袋卻伸不進(jìn)窗戶，因?yàn)樗却皯暨€寬呢！”
就是這樣，所教的概念變成可觸可摸、有實(shí)際意義的東西。
對于鳥的認(rèn)識，費(fèi)曼的父親這樣教：
“看見那鳥兒了么？”他說，“那是只斯氏鳴禽。”他接著說：“在意大利，人們把它叫做‘查圖拉波替達(dá)’，葡萄牙人叫它‘彭達(dá)皮達(dá)’，中國人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾·特克達(dá)’。你可以知道所有的語言是怎么叫這種鳥的，可是終了還是一點(diǎn)也不懂得它。你僅僅是知道了世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥罷了。我們還是來仔細(xì)瞧瞧它在做什么吧——那才是真正重要的?！?/p>
于是，費(fèi)曼很早就學(xué)會了“知道一個東西的名字”和“真正懂得一個東西”的區(qū)別。
費(fèi)曼父親培養(yǎng)了費(fèi)曼留意觀察的習(xí)慣。一天， 費(fèi)曼在玩馬車玩具。馬車的車斗里有一個小球。當(dāng)拉動馬車的時候，費(fèi)曼注意到了小球的運(yùn)動方式。于是他找到父親說：“嘿，爸，我觀察到了一個現(xiàn)象。當(dāng)我拉動馬車的時候，小球往后走；當(dāng)馬車在走，而我把它停住的時候，小球往前滾。這是為什么呢？”
“這，誰都不知道。”費(fèi)曼父親說道，“一個普遍的公理是運(yùn)動的物體總是趨于保持運(yùn)動，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒有人知道為什么是這樣?！?/p>
這是很深入的理解，他并不只是給了費(fèi)曼一個名詞。
費(fèi)曼父親接著說：“如果從邊上看，小車的后板擦著小球，摩擦開始的時候，小球相對于地面來說其實(shí)還是往前挪了一點(diǎn)，而不是向后走?！庇谑琴M(fèi)曼跑回去把球又放在車上，從邊上觀察。果然，父親沒錯——車往前拉的時候，球相對于地面確實(shí)向前挪了一點(diǎn)。
費(fèi)曼的父親就是這樣教育他的。他用許多這樣的實(shí)例來討論，沒有任何壓力， 只是興趣盎然的討論。
這些實(shí)例在一生中一直激勵著費(fèi)曼，使他對所有的科學(xué)領(lǐng)域著迷，只是碰巧，費(fèi)曼在物理學(xué)中建樹多一些罷了。從某種意義上說，費(fèi)曼就像是上癮了——就像一個人在孩童時嘗到什么甜頭，就一直念念不忘，一直在找那種奇妙的感受。盡管不是每次都能找到，卻也時不時地能做到。
費(fèi)曼指出，科學(xué)教育，并不是拋出一堆知識論點(diǎn)，告訴你“你就照這個規(guī)律做下去”，而是讓你理解“為什么會出現(xiàn)這個規(guī)律”。
費(fèi)曼提到了科學(xué)的應(yīng)用，科學(xué)對于改進(jìn)人類生活的貢獻(xiàn)。他想說的很明確：科學(xué)教育，首先的目的應(yīng)該是讓學(xué)生成為一個更好的人，擁有更加開闊的思維模式，擁有自己解決問題的能力，而不是某種形式主義。
02
情緒能力
（5）大笑與幽默帶來超強(qiáng)生命力
——John Goodenough （2022年諾貝爾化學(xué)獎得主）
來源：積極教養(yǎng)派《97歲諾貝爾獎得主建議我們這樣教育孩子……》
當(dāng)10月9日Goodenough教授獲諾貝爾獎的消息傳來，教授的所有學(xué)子們都炸開了鍋，普天同慶。而此時的教授，正在倫敦領(lǐng)取另一個學(xué)術(shù)獎項(xiàng)。我們無法想象一個97歲的老人，仍然能常常往返世界各地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。但教授就是這樣一個奇人，今天他可能還在跟我們一起吃午飯，逗孩子們說他的耳朵會動，弄得孩子們都爬到他的懷里扯著他的耳朵看個究竟，第二天他可能就飛到了地球的另一邊進(jìn)行學(xué)術(shù)討論。
第一次感受到身心合一的大笑的魔力，是我們剛來到美國的第二天。我們拖著被時差折騰得異常疲憊的身體，去德州大學(xué)見我先生的博士后導(dǎo)師、諾貝爾化學(xué)獎得主——“鋰離子電池之父”John Goodenough先生。
從電梯里出來，我們轉(zhuǎn)彎走進(jìn)了一條走廊，走廊里是一個個教師辦公室。神奇的是，當(dāng)我們在寂靜無聲的走廊里行走，瀏覽每個辦公室門口貼著的教師的名字，心中充滿著對未知的期待與焦慮時，忽然傳來一陣非常響亮的大笑聲，打破了整個走廊的寂靜。
“哈——哈——哈——哈——哈——”這是一個男性的笑聲，聽得出來是用盡了全身所有力氣在大笑，每一句“哈”的后面都有稍微的停頓，然后又延綿很久，在走廊里不斷回響，以至于整層樓都能聽到這異常豪邁的笑聲。
不管遇到什么挫折，大笑而過。這或許就是教授的處事哲學(xué)，幫助他成就了夢想，并成為他長壽健康、保持活力、成就科學(xué)偉業(yè)的秘訣。
教授96歲時曾摔了一跤，把腰上的一根骨頭摔斷了，不過手術(shù)后兩周教授就重新回到了辦公室上班。
我能想象教授在辦公室里，必定會對著前來探訪他的人哈哈大笑說：“哈——哈——哈——哈——你們來了！太好了！” 這種驚人的強(qiáng)大內(nèi)心，讓教授有足夠的能量對抗挫折、失落、逆境、疾病、衰老，讓他用無限的生命力成就著一番又一番的成就。
他曾在接受采訪的時候，說：“我想解決汽車的問題。我想讓汽車尾氣從全世界的高速公路上消失。我希望我死之前能看到這一天。我今年96歲，還有時間?！闭f完后，教授開始了他招牌式的極具感染力的哈哈大笑。
正是這種大笑，這種對工作用心用力的愛，這種對人類未來發(fā)展的憧憬，使這位偉大的學(xué)者成為了電池世界里的傳奇。
（6）失敗了，就從頭開始！
——格雷格·塞門扎（2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主）
來源：中國教育報《諾獎得主的“育兒經(jīng)”》
2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主格雷格·塞門扎、威廉·凱林，2006年諾貝爾化學(xué)獎得主羅杰·科恩伯格，在接受央視新聞專訪時，同時表達(dá)了面對失敗的態(tài)度。
談起科研路上的痛苦時刻，格雷格·塞門扎回憶起讀博時的一段經(jīng)歷。當(dāng)時參與的科研項(xiàng)目接連兩次失敗，他非常沮喪，只好求助心理醫(yī)生?！搬t(yī)生說我抑郁是有道理的，就感覺沒那么糟糕了?！甭犃酸t(yī)生的話后，他去實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)奮戰(zhàn)，第三次，項(xiàng)目終于成功了。“失敗不是悲劇，是要克服的挑戰(zhàn)，要接受事情不會一帆風(fēng)順。”塞門扎強(qiáng)調(diào)，“失敗了，就從頭開始！”
威廉·凱林認(rèn)為，做科研要對結(jié)果有開放的心態(tài)。很多有創(chuàng)造性的發(fā)明，非?？赡塬@得諾獎，但科學(xué)家在研究過程中沒有看到預(yù)期的結(jié)果，就放棄了?！皩?shí)驗(yàn)結(jié)果就是結(jié)果，不能特別強(qiáng)調(diào)期望的特定結(jié)果，要讓數(shù)據(jù)自己說話?！?/p>
在科恩伯格看來，科學(xué)并不總是好玩的，但能給人帶來一生的滿足感。“我導(dǎo)師曾說，科學(xué)當(dāng)中重要的事情是每天的失敗。但失敗后，我不會灰心，相信總有一天會有很重要的發(fā)現(xiàn)。”
為提高孩子的競爭力，中國很多父母會讓他們從小學(xué)就開始學(xué)數(shù)學(xué)、英文，孩子的假期也被興趣班安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。對此，科學(xué)家們都強(qiáng)調(diào)，家長的初衷是好的，但需要給孩子充足的空間去培養(yǎng)創(chuàng)造性和好奇心?！昂⒆釉诟偁幍沫h(huán)境中，一定程度上沒太多選擇。核心問題在于怎樣去平衡。”塞門扎說，“要給他們主動探尋問題、大膽試錯的機(jī)會，而不是直接告訴他們答案是什么。”
凱林建議家長不要太強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，他直言自己就不是學(xué)霸，是大器晚成：“我就被哈佛拒收了，如果不能很早達(dá)到高峰，那就一步步努力提升自己?！比T扎也認(rèn)為，不管在哪里上學(xué)，總會有很多機(jī)會，關(guān)鍵在于能否為你所用。
03
行為方式
（7）鼓勵孩子大膽試錯
——邁克爾·萊維特（2013年諾貝爾化學(xué)獎得主）
來源：澎湃新聞《諾獎得主萊維特：教育是惠及人生的，要鼓勵孩子大膽試錯》
“教育要鼓勵孩子們大膽嘗試、大膽犯錯，真正的科學(xué)往往在犯錯中找尋到真理之光?！?/strong>2013年諾貝爾化學(xué)獎得主、美國斯坦福大學(xué)教授邁克爾·萊維特在寧波演講時表示，一定要意識到“嘗試”、“犯錯”的重要性，因?yàn)樵诜稿e的過程中可以取得進(jìn)展，錯誤才能讓我們真正理解可進(jìn)步之處。
這位73歲的生物物理學(xué)家說，世界在快速發(fā)展，信息洪流席卷每個個體，我們從不同來源接受信息，需要有質(zhì)疑和辨別的能力——這就是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，教學(xué)很重要的一個目的是讓學(xué)生擁有分辨真?zhèn)蔚哪芰?。關(guān)鍵不是獲得真理，而是有發(fā)掘、了解真理的能力。
“因此，嘗試是非常必要的。每個人都想通過教育擁有完美人生，但完美人生不是標(biāo)準(zhǔn)化的，可以在不同方面實(shí)現(xiàn)更好的自己，不是每個人都要成為學(xué)者。應(yīng)該讓學(xué)生嘗試不同學(xué)科，找到最適合和感興趣的，終身投入學(xué)習(xí)。教育應(yīng)該是惠及人生的?！?/p>
（8）沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母
——莫言（2012年諾貝爾文學(xué)獎得主）
來源：《莫言：好的家庭教育濃縮為6句話》
1.好父母都是學(xué)出來的
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。每一個人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。
2.好孩子都是教出來的
我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會說，有那么多的父母大字不識一個，不也教育出好孩子嗎？其實(shí)，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。
3.好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的
很多父母將孩子不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都是我們父母有意或無意培養(yǎng)出來的。父母每時每刻都在教，只是自己沒有意識到在教，這就是“潛教育”，是比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。
當(dāng)務(wù)之急需要教育的不是孩子，而是父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。
4.好成績都是幫出來的
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會都要有正確的認(rèn)識。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要學(xué)校和家長共同來適應(yīng)。好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。
5.好溝通都是聽出來的
優(yōu)秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源于自覺地遵循了以下這三條原則：
第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。
第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理。
第三個步驟是建議，有道理的孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母應(yīng)該給予建議。
在這三個步驟中，傾聽是父母們做得最差的。
6.好成就都是化出來的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。
讓孩子養(yǎng)成大胸懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會用偉人的眼光來看社會和自己。
意志、胸懷、品德等這些最重要的因素，不是通過父母的說教，而是通過父母的行為——即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。
來源丨長安文濤
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鄭州銀行(06196 HK)公布關(guān)于訴訟事項(xiàng)進(jìn)展的公告，就有關(guān)該行與平頂山平
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OPPO Reno10 Pro英雄聯(lián)盟禮盒限量發(fā)售，手機(jī)顏色采用星籟版配色 當(dāng)前滾動
2023-06-29 05:34:04 作者：老王手機(jī)制造商OPPO最近正式發(fā)布了其O
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位元堂(00897)發(fā)布年度業(yè)績，股東應(yīng)占虧損2050萬港元 同比收窄81.2%|觀天下
智通財經(jīng)APP訊，位元堂(00897)發(fā)布截至2023年3月31日止年度業(yè)績，該集
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“首屆腦機(jī)接口大會”來了 專家看好未來應(yīng)用空間-當(dāng)前最新
【“首屆腦機(jī)接口大會”來了專家看好未來應(yīng)用空間】據(jù)腦機(jī)接口產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟
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助推新時代中國文學(xué)走出去 “揚(yáng)帆計(jì)劃”文學(xué)沙龍?jiān)诰┡e辦|觀焦點(diǎn)
近日，由中國作家協(xié)會主辦、中國作家協(xié)會新時代文學(xué)攀登計(jì)劃辦公室和中
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廣汕高鐵接觸網(wǎng)送電成功 即將進(jìn)入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段
廣汕高鐵接觸網(wǎng)送電成功即將進(jìn)入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段---中新網(wǎng)廣州6月28日電“
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【焦點(diǎn)熱聞】上海1396家企業(yè)承諾嚴(yán)格落實(shí)食品安全主體責(zé)任
上海1396家企業(yè)承諾嚴(yán)格落實(shí)食品安全主體責(zé)任---中新網(wǎng)上海6月28日電上
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驗(yàn)孕紙準(zhǔn)嗎準(zhǔn)確率高嗎_驗(yàn)孕紙準(zhǔn)嗎 視焦點(diǎn)訊
1、孕檢試紙一般準(zhǔn)確，只要在正規(guī)藥店買就行。2、因?yàn)槊總€女性的月經(jīng)周
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穩(wěn)步恢復(fù)！工業(yè)企業(yè)利潤改善，這些行業(yè)是主力 全球資訊
全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤降幅連續(xù)三個月收窄。6月28日，國家統(tǒng)計(jì)局公
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閆妮經(jīng)典電影_盤點(diǎn)閆妮的七部電影 環(huán)球播報
hello大家好，我是大學(xué)網(wǎng)網(wǎng)小航來為大家解答以上問題，閆妮經(jīng)典電影，
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推行“先上課后收費(fèi)”須防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“下有對策” 世界動態(tài)
日前，廣東省教育廳發(fā)布《關(guān)于切實(shí)解決面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)
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【糧食大事】現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)讓增產(chǎn)走上快車道 世界快資訊
【糧食大事】現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)讓增產(chǎn)走上快...
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杭州推出支持總部經(jīng)濟(jì)“政策禮包”——厚植企業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)土壤 全球快資訊
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鐵路站房建設(shè)更智慧_世界快看
鐵路站房建設(shè)更智慧---廣州白云站是廣州...
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天天看熱訊：裝備制造業(yè)利潤5月份同比增長15.2% 工業(yè)企業(yè)利潤穩(wěn)步恢復(fù)
裝備制造業(yè)利潤5月份同比增長15 2%工業(yè)...
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全球觀熱點(diǎn)：金觀平：做好審計(jì)整改下半篇文章
金觀平：做好審計(jì)整改下半篇文章---2022...
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